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在教育“双减”中,要做好科学教育加法,科研院所要这样培养“未来的科学之星”

发表时间:2023-07-12 09:42:21  来源:资讯  浏览:次   【】【】【
话题:#上海# 文章来源:匿名用户, 内容简述:在教育“双减”中,要做好科学教育加法,科研院所要这样培养“未来的科学之星”

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    7月1日至3日,2023年浦东新区“未来科学之星”培养计划——走进科研院所活动举行。本次活动推出10条主题路线,带领青少年走进10所科研院所。通过在教育“双减”中做好科学教育加法,激发青少年的好奇心、想象力、探求欲,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。

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    “什么地方最容易滋生蟑螂?”“蝴蝶与蛾子的区别是什么?”“世界上最大的蝴蝶是哪一种?”……7月1日上午,上海市浦东新区明珠森兰小学的30多名学生走进了中国科学院上海昆虫博物馆。带着讲解员老师提出的问题,学生们看到了比胳膊还长的竹节虫、比叶片更像“叶片”的叶子虫、张牙舞爪的鬼竹节虫以及酷似面具的人面蝽等等,都被“造物主”的神奇所折服。

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    “动作轻一点,不要让它受伤了。”四年级学生陆志成在指导下,用食指与拇指小心翼翼地将一只竹节虫提起,凑上前去仔细观察。“身体很粗糙,触感真的像树枝一样,但其实也很柔软。”陆志成表示,这是他第一次触摸竹节虫,带给他在学校课堂上不一样的体验。另一名四年级学生杨遵永则通过学习昆虫知识,意识到了环保的重要性:“蝴蝶人人都见过,但没想到有些种类竟然是国家一级保护动物。我们要保护昆虫,保护大自然的生态。”

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    其他向青少年敞开大门的科研院所还包括上海中医药大学附属龙华医院-脾胃病研究所、上海市针灸经络研究所实验室,以及上海科技大学i-Catalysis实验室等。

    浦东新区“未来科学之星”培养计划由上海市浦东新区科协、上海市浦东新区教育局以及中科院上海高等研究院联合打造,已开展7年。该项目充分发挥科研院所专家团队及实验室资源、科技创新及专家库资源等优势,根据科创科普的需求不断创新,为基础学科拔尖人才培养助力。

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    活动主办各方一直在探索青少年科创服务的更多可能,配合“双减”政策,提升素质教育为广大中小学提供丰富多彩的科创课程。在提升内容及形式的同时,注重教育资源均衡化,向科创基础薄弱学校倾斜,更大程度上促进科创及科学普及。截至2022年,累计授课1400余次,累计服务中小学基地学校111校次,辐射周边学校总数200多所,累计线下科普授课覆盖学生6万余人次,线上覆盖学生近百万人次。

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